¿TÚ QUE HARIAS...?

 ¿Y TÚ QUE HARIAS...?
Realiza estas dos actividades:

1º Ante las situaciones que se exponen a continuación …..... ¿tú que harías?

2º-Realiza un cuento donde  se pongan de manifiestos las actuaciones  que hay que realizar para que la convivencia entre las personas sea buena.

https://storybird.com/

 1ºACTIVIDAD

1.- Estamos en una excursión. Después de comer hay un montón de desperdicios, papeles, plásticos, ….....¿ tú qué harías?



2.- Después de comer en una excursión el profesor/a indica que hay que limpiar la zona. Varios compañeros estáis recogiendo los restos que quedaron por el suelo, pero algunos se hacen los remolones riéndose y haciendo burlas a los que trabajáis. ¿ Tú qué harías?



3.- Estás en clase. Tienes que realizar una tarea que te ha pedido el profesor/a pero no te concentras porque un grupo de compañeros están molestando y alborotando…... ¿ tú qué harías?.



4.- Vais por la calle un grupo de amigos y amigas. Os cruzáis con una persona que tiene un defecto físico. Uno de tus amigos empieza a hacer “chistes”, y a burlarse de ella imitando su defecto…... ¿ Tú qué harías?



5- Estás en el recreo. Un compañero no tiene bocadillo porque se le hizo tarde y vino sin desayunar. ¿ Tú qué harías?



6.- Estás en el recreo. Hay un amigo que todos los días te pide parte de tu bocadillo y hace lo mismo con otros compañeros y compañeras. ¿ Tú qué harías?

ENLACE PARA HACER COMIC- PROTECCIÓN A LA NATURALEZA

http://www.storyboardthat.com/es


Hacer un comic donde animes a cuidar de la naturaleza y  los animales

ACTIVIDAD MIERCOLES 24 MAYO

“Una persona evolucionada cuida del bienestar de todas las cosas (...) Cuando mira un árbol no ve un fenómeno aislado, sino raíces, tronco, agua, tierra y sol; cada fenómeno relacionado con los demás, y el árbol, surgiendo de este estado de relación. Mirándose a sí mismo, ve la misma cosa. Árboles, animales, humanos, insectos, flores y pájaros. Estas son imágenes activas de las energías sutiles que fluyen desde las estrellas a través del universo. Encontrándose y combinándose entre sí y con los elementos de la tierra, hacen surgir todas las cosas vivas. La persona evolucionada comprende esto y entiende que sus propias energías desempeñan un papel en ello. Comprendiendo estas cosas, respeta a la tierra como a su madre, al cielo como a su padre, y a todas las cosas vivas como a sus hermanos y hermanas. Cuidándolos, sabe que se cuida a sí mismo. Dándoles a ellos, sabe que se da a sí mismo. En paz con ellos, está siempre en paz consigo mismo.”


LAO TSE -pensador chino- (siglo VI a.C.)



Cuestiones 

a) ¿Cuál es la idea principal del texto?

b) Cita algunos ejemplos de acciones realizadas por los seres humanos y que constituyan serias amenazas contra la naturaleza.

c) En el texto se habla de “la persona evolucionada”.

¿Cuáles son sus características?

PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena11/index_quincena11.htm

VALORES CIVICOS -miercoles 17 mayo 2017

http://es.tiching.com/link/741614

Realiza  las actividades sobre Valores para la convivencia.

PREGUNTAS:

1º¿Que valores  cívicos conocéis? Escríbelos

2º¿Qué  sucedería si no existieran los valores cívicos en una sociedad?

DERECHOS HUMANOS

APRENDE TUS DERECHOS HUMANOS 1. Todos hemos nacido libres e iguales 2. No Discrimines 3. El derecho a la vida 4. Ninguna esclavitud 5. Ninguna tortura 6. Tienes derechos donde quiera que vayas 7. Todos somos iguales ante la ley 8. Tus derechos humanos están protegidos por la ley 9. Ninguna detención injusta 10. El derecho a un juicio 11. Somos siempre inocentes hasta que se demuestre lo contrario 12. El derecho a la intimidad 13. Libertad de movimiento 14. El derecho a buscar un lugar seguro en el que vivir 15. Derecho a una nacionalidad 16. Derecho al matrimonio y la familia 17. El derecho a tus propias posesiones 18. Libertad de pensamiento 19. Libertad de expresión 20. El derecho a reunirse en público 21. El derecho a la democracia 22. Seguridad social 23. Los derechos de los trabajadores 24. El derecho a jugar 25. Comida y alojamiento para todos 26. El derecho a la educación 27. Los derechos de autor 28. Un mundo justo y libre 29. Responsabilidad 30. Nadie puede arrebatarte tus derechos humanos ACTIVIDAD ELIGE 5 DERECHOS HUMANOS ,BUSCA INFORMACIÓN SOBRE ELLOS . PREPARA UNA PRESENTACIÓN CON LA INFORMACIÓN QUE HAS RECOGIDO. UTILIZA : POWER POINT PUEDES HACER UN COMIC ,DESPUES DE LA PRESENTACION ,UTILIZANDO http://www.storyboardthat.com/es

» ento

EL DERECHO A LA DEMOCRACIA

El Derecho a la Democracia Derecho Humano n.º 21 El derecho a la democracia Derecho Humano n.º 21 El derecho a la democracia 1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente elegidos. 2. Toda persona tiene derecho a la igualdad de acceso a los servicios públicos en su país. 3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del gobierno; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal y ecuánime y por voto secreto u otro procedimiento equivalente de libertad de voto.

LA DEMOCRACIA ATENIENSE

PREGUNTAS 1º¿Que significa Democracia? 2º¿De que idea parte la Democracia? 3º¿Como solucionaban que los más pobres pudieran participar en la Democracia Ateniense?